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小组合作共提高  家校携手谋发展

—— 盐城市初级中学家长开放日侧记
作者:刘德林    文章来源:本站原创    点击数:260    更新时间:2018/11/7

为了进一步推进“互动生成学本课堂”教学改革,积极实施集团办学高品质追求、高效益管理、高质量发展的“三高”战略,打造家校交流沟通的平台,让家长们深入学校,全面了解孩子在校的学习和生活,初级中学在2018112举行了家长开放日活动。全校四个校区同步进行,所有课堂均面向家长开放,邀请家长听课观摩。一千余名家长代表走进校园,坐进课堂,和孩子们一起听课,感受小组合作学习浓烈的课堂氛围。

今年是“互动生成学本课堂”推进年,也是改革深化年。第八周,学校刚刚面向市内外兄弟学校的教师同行开设了对外大型公开课;第九周,家长开放日活动向初级中学学生家长展示课堂,家长朋友们深切感受到了盐中课堂的与众不同、活力四射,看到了孩子们在互动课堂上的精彩表现。





家长们听得多认真

学本课堂着力培养孩子探究合作精神,精髓在于小组活动,老师们精心备课,但只是课堂的“组织者”“引导者”,孩子们畅所欲言、积极参与、探究发现,他们才是课堂真正的“主人”。师生无障碍交流互动,教师俯下身子,助力学生成长,互动生成的学本课堂渐入佳境。















老师走下讲台,俯下身子,指导、参与小组讨论

家长们听课后对本次活动赞不绝口,普遍认为这项活动非常有意义。

初一(26)班倪彦琦家长认为:给我们家长提供了一个了解孩子学习情况的很好的平台。让家长能够近距离了解学校的教学模式、老师的教学水平、更全面地了解孩子的学习情况。同时也更直观地感受到了老师们的辛勤付出,对孩子的关心和无私的爱。

初二(33)班的家长江涛在听完王炜老师的数学课之后表示:新的座位形式不但利于老师与学生交流,也让每个学生都主动参与组内交流,让原本可能会“死板”的数学课真正“活”了起来。

初三学生家长张加云认为,小组学习使学生课堂自主学习性增强,团体合作学习解疑解问速度快,记忆理解更深刻。课堂生动,同学们积极回答问题,本堂课采用了比赛的形式,调动了学生的积极性,让每一个学生都能参与其中,觉得这种形式很好,让本来沉闷的课堂变得生动有趣。

初三学生家长卞文芹:胥老师课堂上通过看热点新闻,并进行小组讨论,教师再有条理地总结讨论结果,理论与生活实际相结合,使学生在课堂上保持强烈的学习兴趣和注意力。







家长意见反馈,对小组合作学习纷纷点赞

本次家长开放日活动,家长们深入课堂听课与教师零距离沟通,更好地了解了学校的办学理念、了解了教育教学管理过程,家长们收获了孩子进步的喜悦,老师们也得到了来自家长的肯定和赞赏。每一位老师都能很好地展示学校课堂改革“以生为本”“以学为中心”的理念。衷心期盼,在活力课堂、合作学习中,每一个孩子都能健康快乐地成长,每一个盐中人都能有更为广阔的舞台!

 

 

 

 

 


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