与书香同行，遇见更美好的自己——盐城市初级中学第六届读书报告会

 为进一步提升教师的文化素养，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展，5月27日晚，盐城市初级中学举行了以“与书香同行，遇见更美好的自己”为主题的第六届教师读书报告会，我校党总支书记吴加健，党总支副书记、校长张伟，党总支委员、副校长蔡宏，刘德林，李曼，王娟出席此次活动。活动由董凯和陈天怡老师主持。

活动现场

张伟在致辞中表示，阅读如同开窗拓界，能帮助教师跳出应试局限、丰盈精神世界，更是为师者积淀学识、助力学子逐梦前行。本次读书报告会，既是思想与智慧的交流阵地，也让阅读融入日常、赋能教学。

他向全体教师提出三点希望：一要深耕阅读，做潜心钻研的“朗读者”；二要学用结合，做知行合一的“践行者”；三要久久为功，做书香校园的“领航人”。愿全体教师以书为翼，在书香中坚守初心、启迪智慧，让书香飘满校园各处，铸就校园独有的文化底蕴。

张伟致辞

老师们满怀对阅读与教育的热忱依次登台。大家畅谈读书感悟，分享经典故事，剖析书中育人智慧，字字走心，带领全场徜徉书海、浸润书香。

宗佳惠老师带来《教育的减法》读书分享。本书是朱永新教授剖析当下教育现状、直击现实痛点的深刻之作。书中倡导摒弃冗余干预、功利化评价与无谓负担，用减法思维回归教育初心。教育从不是刻意雕琢与盲目堆砌，而是适度留白、用心唤醒。卸下过度束缚，守护成长本真，以理性的教育减法，助力孩子自在成长，成就幸福完整的教育模样。

宗佳惠分享

 陈振杰老师分享了罗鸣亮的《做一个讲道理的数学老师》，是贴合数学教学实际的专业指导读物。本书打破机械刷题、固化训练的传统课堂模式，倡导“明数理、知教理、行道理”的教学理念，主张把思考主动权交还学生。真正的数学教育，并非机械重复的知识训练，而是引导学生探究原理、厘清逻辑，让数学课堂有理有据、鲜活有趣，助力学生深度思考、高效成长。

陈振杰分享

王珊老师带来了英国国民级心理咨询入门书《蛤蟆先生去看心理医生》。一间心灵的诊室能给人带来什么，取决于对话之外流淌着怎样的理解与接纳；自我觉察是心灵成长的起点，认知越深，情绪越稳，接纳越宽，成长越远。作为教师，我们要学会看见自己、读懂情绪、接纳不完美，用更平和、清醒与柔软的姿态，做照亮学生、温暖自己的引路人。

王珊分享

 陈俊婷老师为我们带来上古奇书、中华神话源头典籍——《山海经》。一方上古山海天地，藏尽华夏先民的浪漫想象与天地哲思。全书分山经、海经，描摹灵兽异兽、异域方国，图景奇幻瑰丽。此书独树一帜，既是上古地理风物的珍贵记载，也是华夏文学、图腾艺术与远古信仰的源头。品读典籍，我们得以感悟生命本真、溯源民族精神、汲取千年智慧。《山海经》确是一部意趣盎然、底蕴深厚的传世经典。

陈俊婷分享

 王炫力老师分享了野口悠纪雄的经典著作《失去的三十年》。本书以日本平成经济停滞为鉴，深刻剖析了路径依赖带来的发展枷锁与思维困局。过往的成功经验，极易变成束缚自我的无形壁垒。立足教育而言，我们当跳出固有教学惯性，摒弃固化思维，敢于突破舒适区、勇于迭代教学方式，以动态成长的心态，适配新时代学生的成长需求。

王炫力分享

 陈阳老师分享了美学泰斗朱光潜的经典佳作《给青年的十二封信》。一纸暖心文字能浸润人心几何，全看笔墨之间饱含的期许与智慧。眼界拓宽几分，心境便开阔几分；思想沉淀几分，步履便沉稳几分。身为师者，我们当以从容的心态、笃定的信念与热忱的初心，做指引学子、丰盈自我的同行者。

陈阳分享

周留耀老师分享了由陈秋中、熊华生两位合著的《做一个老练的新班主任》，是专为新班主任打造的实操导航手册。书中以“适应——熟练——卓越”三篇递进结构，涵盖班风建设、责任教育、正向激励等核心实务，助力新手班主任从容走上专业化道路。真正的教育不是急于“管住”学生，而是耐心“读懂”每一个生命，在熏陶与陪伴中静待花开。

周留耀分享

 读书报告会后，吴加健为分享教师颁发证书，并合影留念。

 校领导为分享教师颁奖

 以书润心，以读赋能。每一次读书分享，都是一场思想的修行、一次专业的成长。从育人理念的革新到教学思维的突破，从心灵内核的丰盈到文化底蕴的沉淀，各位老师在阅读中交流感悟、碰撞思维、共促成长。读书不止于当下的分享，更在于长久的坚守。未来，全体教师将持续与书为伴、与智慧同行，在阅读中沉淀教育初心、精进育人本领，以文化积淀浸润教育之路，以厚重学识赋能学生成长，让每一份教育热爱，都在岁月沉淀中绽放温暖而持久的力量。