聚青春之火，谱正园华章——名校优生在盐初中（3）

“百舸争流千帆竞，波涛在后岸在前。”新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。盐城市初级中学汇集八方才俊，共筑盐初中之美好未来。

2022年秋学期，一批蓬勃朝气的名校优生怀揣梦想，加盟盐城市初级中学，一学年来，经过系列新教师培训、组内研讨课、新秀杯比赛、市青年教师教学基本功大赛等赛事活动的历练和洗礼，他们深深地融入了幸福的盐初中大家庭，已经由稚嫩蜕变为成熟，在古朴大气的正园里谱写着崭新的教育篇章！让我们一起来走近其中的优秀代表，见证他们的成长！

名校优生：袁紫轩

毕业院校：香港中文大学

学　　历：硕士研究生

专　　业：政治学

任教学科：道德与法治

工作时间：1年

教育格言：为孩子们点亮爱和自信的心灯！

工作感悟：教育是一场温暖的修行。

教育之路漫漫，意气风发之时，怀着对教师这份职业的憧憬和期待，2022年夏天，我走出校园，走进盐初中孩子们的少年时光，与他们一同成长。有人说，这是一段一眼看到头的日子，年复一年，实在难有什么创新之处。可我认为，在教育这条路上，拨开云雾见月明，为师者对教育的那股强大信念，支撑我不断探索，不断创新，让我的每一天都那么的与众不同。这就像在沙滩上捡贝壳珍珠，每一次收获新知，感受自身天赋所在时，教育之路都在闪闪发光。

成长之路并不孤独，这是一场温暖的修行。每当漫步在盐初中这座蕴含百年历史的校园中，我感受到流水潺潺，树影婆娑的灵气，让我能潜下心来好好钻研专业。

盐初中一直以来所提倡的“学思课堂”特色教学范式深深吸引着我，让我受益匪浅。在多次备课、磨课、改课、上课的过程中，得到了我师傅方冬梅主任，以及各位政治组前辈们的关心指导和大力支持。“人人皆为吾师”，每个老师是我学习路上的宝藏，从他们的言传身教中，我汲取了非常多的灵感，很幸运的是，每一个灵感都恰好可以用在我的教学设计和师生互动当中。

除此以外，我感受到的是，“为幸福人生做准备”不仅是对孩子们的期待，更是老师们前行之路的底气，摸着石头过河虽然艰辛，但总有人愿意向我伸出援助之手：无论是搭班老师对我充满鼓励的话语；还是备课到深夜，依然有一盏灯为我亮着，有师傅陪伴在我身旁让我感到“吾心安处是吾乡”；又或是灵感枯竭之时组内同事的悉心指导与认可，都给予我强大的动力。

身在这样美好的校园中，努力做一名和正教师，我感到非常幸福和充实！故心之所向，虽前路荆棘，吾亦往矣！

名校优生：李亚婷

毕业院校：扬州大学

学　　历：硕士研究生

专　　业：学科教学（语文）

任教学科：语文

工作时间：1年

教育格言：用真心来谈教育

捧着一颗心，我进入到盐初中，成为了一名人民教师。曾经读过一句话：人生中最幸福的事之一就是能够遇到一位好老师。我不断摸索、求教，努力让自己成为心中的一位老师。

理想有多丰满，现实就有多骨感。刚开始工作那几天，我手忙脚乱，晚上回家还会偷偷抹眼泪。但第二天我总会打起精神去面对我的孩子们，因为我知道，“老师”不仅仅是一个称呼，更是一种巨大的责任与担当；因为我相信，只要不会的我都可以学。平时一有时间，我就会去听同组老师的课，去模仿他们上课的方式与语气。初一语文组就像一个小家，老师们会手把手教我。渐渐地，我发现，面对讲台我不再胆怯，在去年学校举办的新教师汇报课中，我获得了一等奖。这是对我成长的鼓励，我相信我还可以在教学路上走得更好。

除了教学之外，我还担任初一10班的班主任。班主任工作比我想象中的琐碎，大到每一次的活动，小到地上的一个垃圾都需要我关注到。有时候我会告诉我的孩子们，其实老师也还是一个孩子，但是老师愿意和你们一起成长。的确，在班主任工作中我还是个孩子，会遇到很多让我手足无措的事情，初一年级的李主任、陈主任给了我许多帮助与鼓励，几位年轻班主任的热情与活力也一直感染着我，在这样的工作氛围里我很幸福。很多时候，在班级里我更像一个孩子王，班里的很多事情，我都会带着孩子们一起动手去做，现在我也可以成为一个能够独当一面的班主任了。班里的孩子都叫我“李姐”，我希望自己可以做一个能够带领他们成正才的大姐姐。

未来的日子，无论是阳光亦或是风雨，我都会怀揣着这颗热爱教育的心，走得更高、更远！

名校优生：许明月

毕业院校：扬州大学

学　　历：本科

专　　业：数学与应用数学（师范）

任教学科：数学

工作时间：1年

教育格言：亦师亦友，走下讲台给学生讲课

工作感悟

一年前我怀着对教师这份职业的憧憬与期待，走出自己的青春，走进孩子们的青春，为他们撑伞。

刚开学由于自身经验不足，加上堆积的琐事一股脑涌来时，我倍感吃力。于是，我向师傅和身边有经验的老师学习课堂管理经验，与搭班老师交流不同学生的优点和存在的问题；课下，坚持深研教材，手写备课，一节课有时能写三遍备课笔记；课堂上的每一句话，我都提前预设，以求让学生能够听懂；板书的形式，不同重难点板书时的颜色，我也都在课前认真设计。

班主任工作细致、繁琐，学生的言行、学习状态和习惯都得事事留心。在探索积累之后，我也有所成长。在一次次与家长的沟通中，收获了他们的认可；在一次次与孩子们的交流中，我成收获了他们的喜爱；在一次次活动指导中，我收获了孩子们的笑脸和自己的成长。与其说我见证了孩子们的成长，不如说我与孩子们一同成长。我享受在课堂上的每一分钟，享受和孩子们在一起的每一分钟。

接下来我会不断练就扎实的知识功底和教学能力，继续勤勉教学，我会通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生心田。相信在未来的日子里，我的学生会养成良好的生活和学习习惯，形成积极向上的人生观和价值观，健康成长，遇见那个更好的自己！

“鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。”一批名校优生的入职，不仅给我校吹来一股清新的风，带来青春的朝气和活力，更输入了新的理念和思维模式，促进教师队伍优化发展，必将推动学校教育教学质量再上新台阶。同时，不断提升的学校办学层次也会为广大青年教师提供广阔的锻炼及成长空间，满足他们对事业的追求和自我价值实现的需要，达到双赢的良好结果。