用好制度深化教改 抓实课堂提升质量 ——盐城市初级中学前两周听课周掠影

开学伊始，在集团党委委员、初级中学校长朱斌的全面部署下，初级中学开展了为期两周的听课活动。活动要求全体教师深入学习《盐城市初级中学“互动生成学本课堂”教学制度》，按照制度要求备课、上课、听课、评课。

两周来，朱斌深入各校区随堂听课，课后分别与授课教师交流听课感受，同时通过学科组微信群分享听课中的思考。朱斌指出，在当前教改形势下，全体教师在课堂教学中要突出四个重点，一是强化目标意识，明确自己教学的单元目标和课时目标；二是清晰活动流程，教师和学生各自的活动要明明白白；三是注重巩固拓展，要让学生获得进一步完善知识体系的能力；四是细化课堂评估，要清楚学生到底学得如何。朱斌要求各备课组在评课过程中，不能就课论课，要颠覆性地指出课堂教学进程中出现的核心问题。

朱斌在毓龙路校区听课

朱斌在鹿鸣路校区听课

朱斌在康居路校区听课

初级中学校级领导及中层管理人员积极听课，在听课后按照《盐城市初级中学“互动生成学本课堂”教学制度》的要求与授课老师沟通交流，努力促进课堂转型，深入推进教学改革。

活动要求全校教师前两周听课节数不少于10节。经统计，校级领导听课158节，人均听课15.8节；中层管理人员听课747节，人均听课13.83节；全校教师累计听课6405节，人均听课12.02节。

张顺和副校长在听课

王玉副校长在听课

吴加健副校长在听课

王良军副校长在听课

张新慧副校长在听课

听课周中，管理人员、教研组长（备课组长、学科牵头人）率先在各备课组内开设公开课，全组教师听课、评课。

孙开华副校长在上课

王成刚副校长在上课

陈巧云副校长在上课

韩俊元副校长在上课

团委书记张伟在上课

初一语文备课组长王杜娟在上课

听课周活动结束后，初级中学各年级陆续召开了总结会，细化到人，反馈分析课堂教学得失。分析显示，教师在教学过程中，注意倾听、关注、回应学生学的状态，并引领学生探究质疑；课堂上教与学的时间比例分配渐趋合理，学生学的时间显著增多。但部分课堂还存在一些问题，如课堂容量大而留给学生思考的时间相对较少，导致学生思维训练的深度和广度不足；部分教师的课堂点评相对单一，缺乏多元性、激励性评语；学生系统性的知识构建还需强化。

初一数学组听课

初二数学组组内评课

初三语文组组内评课

初三年级召开听课周总结会

初级中学以听评课为抓手，将“互动生成学本课堂”教学改革推向深入。开学听课周活动虽然结束，但学校听评课活动将保持常态化。